Leistung der teilnehmenden Landwirte der "Digital Farmer Field School"

Dieses Buch präsentiert eine eingehende Untersuchung des Ansatzes der "Digital Farmer Field School" (DFFS) bei Landwirten im Bezirk Ahilyanagar im Bundesstaat Maharashtra. Auf der Grundlage einer vergleichenden Analyse von DFFS-Teilnehmern und Nichtteilnehmern zeigt die Studie, wie digitale Beratungsdienste das Wissen der Landwirte, die Einführung nachhaltiger landwirtschaftlicher Praktiken, die Produktivität und die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit erheblich verbessern.Die Ergebnisse unterstreichen die entscheidende Rolle von wissenschaftlicher Ausrichtung, digitaler Kompetenz, der Nutzung sozialer Medien und technischem Verständnis für die Verbesserung der landwirtschaftlichen Ergebnisse. Das Buch identifiziert zudem zentrale Herausforderungen, mit denen Landwirte konfrontiert sind, darunter eingeschränkte Internetverbindung, unzureichende digitale Kompetenzen und Schwankungen der Marktpreise, und bietet gleichzeitig praktische Empfehlungen zur Stärkung digitaler landwirtschaftlicher Beratungsprogramme. Durch die Kombination von empirischer Forschung mit praktischen Erkenntnissen veranschaulicht dieses Buch, wie digitale Technologien herkömmliche Beratungssysteme ergänzen können, um eine nachhaltige Landwirtschaft zu fördern und die Lebensgrundlagen der Landwirte zu verbessern.