Controversie socio-scientifiche nell'insegnamento delle scienze

Le controversie socio-scientifiche possono essere utilizzate, nell'ambito di una prospettiva didattica innovativa, come strategia per trattare argomenti controversi nelle lezioni di scienze, con il potenziale di promuovere l'atteggiamento critico degli studenti e il processo decisionale. In questo contesto, va sottolineato che il tema controverso trattato in questa ricerca - relativo agli alimenti transgenici (AT) - rappresenta un argomento attualmente molto dibattuto e oggetto di accese discussioni. Quest'opera sarà pubblicata in 4 volumi. In questo primo libro, una multinazionale fittizia che ricerca e sviluppa varietà transgeniche di soia, mais e cotone, la Empresa de Agronegócio e Biotecnologia (AGROBIO), vuole stabilirsi nello stato del Pará con una delle sue unità di coltivazione di transgenici. A tal fine, propone di affittare i terreni di una famiglia che, secondo la valutazione della multinazionale, sono il luogo ideale per la coltivazione di açaí transgenico. La controversia nasce perché l'offerta dell'azienda viene accolta in modo molto diverso dai diversi gruppi coinvolti. Scoprite i risultati!