Un Mandala y a contar

Este libro integra una estrategia didáctica que propone al docente una alternativa para desarrollar en sus alumnos el concepto de número de una manera novedosa. El principal motivo de esta obra es promover el desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través del uso de los mandalas, que como estrategia le permita a los alumnos de primer grado de Educación Primaria, potencializar sus habilidades cognitivas, socioafectivas y creatividad. Por ende, le permita construir un aprendizaje más significativo.