Mapy pojęciowe w nauczaniu przedmiotów ścislych

Ta ksi¿¿ka o charakterze "badawczym" zostäa pierwotnie opracowana z my¿l¿ o badaczach, kadrze nauczycielskiej oraz studentach zajmuj¿cych si¿ nauczaniem przedmiotów ¿cis¿ych. Tematyka zostäa przedstawiona w sposób maj¿cy na celu pog¿¿bienie zrozumienia oraz umo¿liwienie badaczom i kadrze nauczycielskiej przekonania si¿, jak bardzo mapy poj¿ciowe mog¿ by¿ pomocne w nauczaniu przedmiotów ¿cis¿ych. ¿ Wskazanie zwi¿zku mi¿dzy l¿kiem uczniów przed przedmiotami ¿cis¿ymi a ich wynikami w nauce tych przedmiotów. Znaczenie map poj¿ciowych jako narz¿dzia s¿u¿¿cego poprawie wyników w nauce przedmiotów ¿cis¿ych oraz zmniejszeniu l¿ku uczniów przed nimi. ¿ Przyk¿ady map poj¿ciowych pokazuj¿, jak je tworzy¿. ¿ Omówiono te obszary edukacji przyrodniczej, które uczniowie na poziomie zaawansowanym uwäaj¿ za najbardziej satysfakcjonuj¿ce.