Epistemologie critiche, prassi transdisciplinari, dialogo dei saperi

Questo libro cerca di riflettere sulle epistemologie critiche, sulle prassi transdisciplinari e sul dialogo interculturale e interscientifico delle conoscenze e delle esperienze come processi centrali e necessari nella costruzione della giustizia cognitiva e della giustizia sanitaria nelle comunità territorializzate. La giustizia cognitiva si riferisce a situazioni di disuguaglianza, discriminazione o esclusione epistemica e sociale prodotte da un modello cognitivo egemonico globale che limita, rende invisibili e priva di riconoscimento e validità diverse forme di conoscenza, mentre la giustizia sanitaria si riferisce a situazioni in cui i cittadini, attraverso l'azione collettiva e la mobilitazione, cercano il riconoscimento dei loro diritti inalienabili alla salute e le risposte pubbliche a queste richieste.Ciò implica, da una prospettiva accademica, la comprensione, la condivisione e il rispetto dei concetti, delle logiche, delle visioni, delle percezioni e dei valori in cui si sviluppa la pratica sociale, al fine di promuovere strategie e azioni congiunte che consentano la generazione di nuove conoscenze, sentimenti ed esperienze nel campo della salute collettiva.