Estou Professor. e Agora?

Um quadro negro, giz branco, alunos enfileirados esperando o fim da aula. A cena ainda existe em muitas escolas, mas já não explica o que acontece quando o ensino e a aprendizagem atravessam as paredes da sala e passam a influenciar o mundo e a ser influenciados por ele. Vivemos um tempo fluido, de excessos: de informação, de estímulo, de possibilidade. Nesse cenário, o aluno deixa de ser coadjuvante e assume o protagonismo das próprias escolhas. E o professor, o que faz? A pergunta que dá título ao livro não é retórica. Ela aparece no primeiro dia de aula de quem vem de outra carreira, na avaliação que não mede o que deveria medir, na metodologia ativa aplicada como modismo, no professor que virou gestor sem deixar de ser docente. Estou Professor. E Agora? Um Profissional e Sujeito da Ação responde conjugando o verbo estar em várias vozes. A obra nasceu quando professores inquietos, reunidos em uma sala de aula de pós-graduação, recusaram o papel de meros reprodutores de conhecimento. Cada capítulo traz uma história e uma aplicação: a arquiteta que se tornou perita em avaliação, a artista que descobriu as metodologias ativas e o ensino híbrido, o empresário que se apaixonou pela docência a partir do trabalho voluntário, a professora de Matemática que ensina pelos jogos e pela ludicidade, a psicóloga que levou a experiência para além da sala, o professor de Direito que olha o ensino jurídico pela lente da Psicologia Positiva, além do professor gestor e do ensino de língua no Ensino Fundamental. A coletânea é organizada por Gláucia Yoshida, doutora em Ciências da Educação e coordenadora da pós-graduação em Formação de Professores do IPOG, e por Daniel Vieira, mestre em Administração, palestrante e escritor com ênfase em desenvolvimento humano e psicologia positiva. Os…