Platforma Milaulas SluŻĄca Rozwijaniu UmiejĘtnoŚci Poznawczych

W ramach badania przeanalizowano wp¿yw platformy "Mil Aulas" na rozwój umiej¿tno¿ci poznawczych studentów Politechniki w Babahoyo. Stwierdzono, ¿e to narz¿dzie cyfrowe, oparte na mobilnym nauczaniu (m-learning), sprzyja rozwijaniu takich umiej¿tno¿ci, jak rozwi¿zywanie problemów, podejmowanie decyzji oraz my¿lenie krytyczne i twórcze.Badanie ma uzasadnienie zarówno teoretyczne, jak i praktyczne, poruszaj¿c kwesti¿ roli technologii edukacyjnych w procesie uczenia si¿. Zastosowano metodologi¿ mieszan¿ (ilo¿ciow¿ i jako¿ciow¿) z wykorzystaniem projektu eksperymentalnego i quasi-eksperymentalnego, wykorzystuj¿c ankiety, kwestionariusze i obserwacje w grupie badawczej licz¿cej 383 studentów, przy próbie licz¿cej 30 uczestników. Ponadto wst¿pne wyniki wykazäy, ¿e studenci mieli niewielk¿ wiedz¿ na temat platformy i napotykali trudno¿ci w jej obs¿udze. Jednak po wdro¿eniu strategii dydaktycznych i poprawie nadzoru na platformie "Mil Aulas" kolejne testy wykazäy popraw¿ w zakresie samodzielnego uczenia si¿, rozwi¿zywania problemów oraz wspólnej oceny.