L'approche étho-cognitive en psycho-éducation

Une méthode d’intervention éprouvée pour accompagner les enfants en difficulté, fondée sur 40 ans de pratique sur le terrain. Dans cet ouvrage de référence, Simon-Pierre Lacerte partage l’approche étho-cognitive qu’il a développée à partir de décennies d’expérience en psycho-éducation. Il y propose une vision modélisée de la communication humaine et des outils concrets pour aider les éducateurs spécialisés, intervenants sociaux et professionnels du milieu scolaire ou institutionnel à structurer leurs actions. Axé sur la réalité du terrain, ce guide synthétise les meilleures pratiques de l’éducation spécialisée et les adapte aux contextes actuels d’accompagnement des enfants en souffrance. Ce que vous trouverez dans ce livre : Une méthode rigoureuse pour modéliser l’intervention éducative Des outils concrets pour la prise en charge des enfants en difficulté Des réflexions issues de l’éthologie cognitive appliquées au domaine éducatif Une approche structurée pour développer un cadre d’intervention stable et évolutif Un ouvrage fondamental pour toute personne impliquée dans la relation d’aide auprès des jeunes. EXTRAIT Dans le domaine de l’éducation spécialisée, il a souvent été décrié que cette profession souffre d’un manque de publications littéraires et scientifiques. Est-ce lié à une faible personnalité professionnelle ? Est-ce lié au fait que nos apprenants sont encore formés, heureusement dans un sens et malheureusement dans un autre, par des professeurs issus majoritairement de plusieurs autres domaines professionnels ? J’ai écrit « malheureusement » non pas dans l’idée de minimiser l’apport des autres professions, mais bien parce que la formation d’éducateurs spécialisés nécessite la présence importante, voire cruciale, d’acteurs pédagogiques provenant de cette…