Fisioterapi Pediatri di Sekolah Inklusi: Panduan Kolaboratif Mengoptimalkan Fungsi Gerak, Partisipasi, dan Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus

Buku "Fisioterapi Pediatri di Sekolah Inklusi: Panduan Kolaboratif Mengoptimalkan Fungsi Gerak, Partisipasi, dan Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus" adalah referensi dan panduan komprehensif yang Anda butuhkan. Pendidikan inklusif bukan sekadar menempatkan anak penyandang disabilitas di sekolah reguler, melainkan memastikan sistem pendidikan mampu beradaptasi untuk mendukung partisipasi aktif mereka. Buku ini hadir untuk menjawab tantangan tersebut dengan menguraikan kontribusi vital fisioterapi dalam mendukung fungsi gerak, kemandirian fungsional, dan proses belajar ABK di lingkungan sekolah. Disusun dengan pendekatan ilmiah (Evidence-Based Practice) dan bahasa yang aplikatif, buku ini secara tuntas membahas: - Profil Fungsional & Karakteristik ABK: Pemahaman mendalam terkait anak tunarungu, tunanetra, tunadaksa, tunagrahita, serta anak dengan gangguan perilaku (Autism Spectrum Disorder/ASD dan ADHD). - Peran Fisioterapi Berbasis Sekolah (School-Based Physical Therapy): Strategi intervensi yang berkesinambungan mulai dari jenjang TK, SD, SMP, hingga SMA, yang disesuaikan dengan tantangan perkembangan motorik, akademik, dan transisi menuju kedewasaan. - Asesmen & Pemeriksaan Fungsional: Panduan penggunaan instrumen standar seperti School Function Assessment (SFA) dan PEDI, yang melibatkan kolaborasi erat antara terapis, guru, dan orang tua. - Adaptasi Lingkungan & Pembelajaran (UDL): Penerapan Universal Design for Learning (UDL) untuk memodifikasi tata ruang kelas, ergonomi, media pembelajaran, hingga pemanfaatan teknologi dan alat bantu mobilitas sederhana. - Perspektif Praktisi Lapangan: Insight, studi kasus, dan pengalaman nyata dari para ahli fisioterapi pediatri, guru pendamping khusus (shadow teacher), dan pengelola layanan inklusi di Indonesia. Karya ini…