Praxis Didactica Desde El Enfoque Geohistorico

La finalidad de esta investigacion es proponer el enfoque geohistorico como praxis didactica, para el aprendizaje de la geografia local. Se desarrollo desde la Escuela Social Avanzada "Don Romulo Gallegos," parroquia Cristo de Aranza, municipio Maracaibo, estado Zulia - Venezuela, durante 2007-2008. El apoyo teorico se enmarca en lo geografico y pedagogico que se fundamenta en los principios teorico-metodologicos del enfoque geohistorico y el aprendizaje significativo. El tipo de investigacion es de caracter descriptivo. La muestra pedagogica la conformaron: 3 docentes y 76 estudiantes de noveno grado secciones "C" y "D." Para recolectar la informacion se aplico la prueba diagnostica y las guias geograficas. El procedimiento se estructuro en tres periodos y momentos, los cuales contemplan un conjunto de actividades. La importancia de este estudio radica en el diseno y aplicacion del plan de accion, para abordar el aprendizaje significativo de la geografia en Educacion Basica."