Trouble de l''humeur Et Trouble d''apprentissage � l''�cole Primaire

L'association des troubles de l'humeur et des troubles d'apprentissage dans l'enfance est un sujet de recherche relativement recent et encore peu etaye. Et pourtant, leur cumul a des consequences non negligeables en classe tant pour l'eleve lui-meme qui se trouve pieger dans un cercle vicieux qui le conduit progressivement vers un desengagement scolaire que pour l'enseignant qui doit developper des tresors d'imagination pour poursuivre son enseignement malgre la presence de la maladie depressive . La premiere partie de l'ouvrage decrit les aspects theoriques de ces deux problematiques et fournit quelques pistes d'interventions en classe et dans les ecoles. Quant a la deuxieme partie, elle est composee de la presentations des resultats d'une recherche empirique sur l'etat des lieux des risques de troubles de l'humeur chez des eleves avec des troubles d'apprentissage dans les classes primaires francophones du canton de Fribourg, en Suisse, ainsi que de la description d'une intervention pedagogique specialisee aupres d'une eleve deprimee et en echec scolaire."