La interacció d'alumnes aprenent Anglès amb l'ordinador

Durant les dues darreres decades les TIC tambe han irromput de manera definitiva dins l'ambit educatiu. Aquest llibre intenta mostrar el resultat d'una aproximacio a aquesta realitat dins un escenari amb els protagonistes habituals -alumnes i professors- i un de nou: l'ordinador. El cos principal del treball es centra en la planificacio, implementacio i estudi d'una experiencia practica en la qual s'analitza la interaccio de dos alumnes de secundaria treballant amb una aplicacio informatica (una WebQuest) en Llengua Anglesa. L'atencio de la investigacio es centra principalment en els processos i estrategies d'aprenentatge dins un context educatiu formal mediatitzat per l'ordinador. Cal subratllar l'emfasi posat en la identificacio de les unitats d'analisi aixi com l'estudi i interpretacio de dades. Aquest estudi intenta aportar un granet de sorra dins un camp d'investigacio forca nou i ple de reptes i interrogants dins el mon educatiu. Nous reptes per a nous temps dins un mon cada cop mes digital que demana un canvi de paradigma en les metodologies educatives i, molt especialment, en la formacio del professorat."